高等教育中的数据治理架构

在过去5到10年中，企业架构在高等教育（或继续教育）领域获得了动力，许多大学和学院机构建立了EA实践，以帮助掌握不断变化和复杂的IT战略和业务战略要求。

大学处于研究业务和教育业务的特殊情况，两者之间存在一定程度的重叠（研究人员通常也是教育工作者）。大学的二分法加入了竞争，同时又相互合作。

在高等教育中开展EA有许多复杂性，预算紧缩，IT和相关支持与服务合理化的压力。同时，他们必须提供灵活性，以应对不断变化的要求，为学生和学者提供创新服务，并为即将到来的下一步做好准备。

这就是敏捷企业架构所提供的帮助。但首先，让我们简要介绍一下高等教育中EA的现状。

高校企业架构

大学/学院生态系统中有不同程度的EA成熟度。不太成熟的组织通常会使用Visio，Powerpoint或UML建模工具来完成与架构相关的任务。但是，这些工具在多个图表的一致性，架构资产与利益相关者的有效沟通和协作以及用于决策的资产的及时性方面存在重大挑战。

另一方面，更成熟的机构购买专业工具并建立了EA实践，并使用ArchiMate®等通用EA语言以一致的方式构建，管理和交流资产。

那么高等教育机构的下一步是什么呢？

在教育机构中采用敏捷企业架构

每年，EDUCAUSE，一个非营利性组织，其使命是通过使用IT推进高等教育，发布了十大IT问题清单。2015年名单中的一个主要主题是高等教育IT的重点从技术问题转向业务问题，以及IT组织和业务部门之间日益增长的相互依赖性。

高等教育机构如何应对这种不断变化的IT和业务需求的加速是企业架构的首要问题。为了跟上2015年及以后的变化速度，组织必须培养敏捷行动，学习，响应并在更短的时间内采取行动的能力。

所需要的是一种新的企业架构方法，该方法专注于为高级利益相关者和决策者生成适当数量的架构资产 - 快速沟通架构，并且只有在为更灵活的IT和业务决策制定这样做时才有价值。在过去，建筑师经常犯下详细的EA文档，但其中大部分都对高级决策者没什么价值。大学需要摆脱这种局面并采用敏捷企业架构方法。